小学课文顺序分哪几种 三年级的大青树下的小学课文

文章的记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。小学课文顺序分常见的是3种，即顺叙、倒叙、插叙。

1.顺序

采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种：

(1)完全按时间顺序记叙;

(2)以地点的转换为顺序来叙述事件;

(3)以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。

2.倒叙

倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。

使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起;在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整‘首尾呼应。

3.插叙

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。插叙的方法：

(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。

(2)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。

三年级的大青树下的小学课文

三年级。

《大青树下的小学》是吴然写作的散文，原名《民族小学》，选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》，后选入统编版三年级上册语文教材，改名为《大青树下的小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

原文节选：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

常见的五种写作顺序

常见的五种写作顺序为：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序、总述分述顺序。时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一，其常见的时间用语有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午等。空间顺序是按事物的方位为序说明事物的，如：上下左右、前后内外、东西南北等。

事情发展顺序是条列式结构方法之一。撰写过程中，涉及到事物发展情况，则以事物发展为序来安排条文。它具有明确的时间概念，事物发展的线索清楚，便于读者掌握事物的发展过程，给予读者鲜明的印象。

逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。这是常见的说明顺序之一。

总述分述顺序也叫“总分总”，是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。开头提出论点（开门见山），中间若干分论点，结尾总括论点（或重申论点，或总结引申），而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。

小学语文顺序有哪些

小学生课文中的顺序有哪些

方位顺序，事情发展顺序，从上到下的顺序，时间顺序等

小学一到六年级哪些课文是按时间顺序写的

第一册

入学教育

汉语拼音

*复习一 我的家

*复习二 我会拼图

*复习三 可爱的小动物

*复习四 有趣的游戏

看图读拼音识字 1香山红叶 2一去二三里 3山石田土 4日月水火 5上中下大小 *复习五 看谁背得好

课文

1爱爸爸妈妈 2爷爷和小树 3比尾巴 4影子 *复习六 有礼貌　5小竹排在画中游　6哪座房子最漂亮

7神奇的塔　8我坐上了飞船　*复习七 我爱画画

9猜一猜　10小小的船　11自己去吧　12三个小学生　13老公公　*复习八 过新年

14画　15雪地里的小画家 16小猫种鱼　17小山羊　18小公鸡和小鸭子　*复习九 小兔运南瓜

生字表　笔画名称表　常用偏旁表

第二册

识字学词学句（一） 　*复习一 猜谜语

课文

1草　2春晓　3古朗月行　4登鹳雀楼　5寻隐者不遇　*复习二 找春天

6春风吹　7我爱祖国　8王二小　9我选我　*复习三 我会画

10人有两件宝　11司马光　12聪明的华佗　13小猴子下山 *复习四 错在哪里

识字学词学句（二） 　*复习五 传话游戏

课文

14浪花　15大自然的语言　16要下雨了　17“红领巾”真好　18小狐狸卖空气　*复习六 爱吃的水果

19好孩子　20明明上学　21两只小狮子　22小白兔和小灰兔　*复习七 请到我家来

23王冕学画　24达尔文和小松鼠　25小壁虎借尾巴　26三只白鹤　*复习八 皮球掉进池塘了

生字表

第三册　学写留言

识字学词学句（一） *复习一 让我告诉你

课文

1悯农（二） 2蚕妇　3夜宿山寺　4梅花　5江雪　*复习二 秋天里

看图学文　6秋天　7我要的是葫芦

课文

8难忘的一天　9兰兰过桥　*复习三 打电话

10捞月亮　11狐狸和乌鸦　12坐井观天　13小马过河　*复习四 说说有什么不同

识字学词学句（二） *复习五 说绕口令

看图学文 　14精彩的马戏　15骆驼和羊

课文

16诚实的孩子　17蓝树叶　*复习六 买文具

18四季的脚步　19我是什么　20清清的溪水　21植物妈妈有办法 　*复习七 我说你猜

22初冬 　23看雪 　24北京 　25动物过冬 　*复习八 小鸭子得救了

生字表

第四册　学查字典

识字学词学句（一） *复习一 压岁钱怎么用

课文

1所见　2小池　3咏柳　4村居　*复习二 在家里

看图学文 　5小蝌蚪找妈妈　6骄傲的孔雀

课文

7春雨　8小黄鸡　9雷锋叔叔和我们在一起　*复习三 保护有益的动物　10北京亮起来了　11日月潭

12妈妈的爱　13校园里的画　*复习四 应该帮助他们

识字学词学句（二） *复习五　我该怎么办

看图学文 　14黄山奇石　15雷雨

课文

16葡萄沟　17难忘的泼水节　18蜜蜂引路　*复习六 小熊真可爱

19看月食　20画风　21清澈的湖水　22要是你在野外迷了路　*复习七 怎么过“六一”儿童节

23称象　24刻舟求剑　25狼和小羊　26丑小鸭　*复习八 我们的成绩

生字表

第五册　学写日记

看图学文 1 师生情 　2 亲人

课文

3 灰雀 　4* 三个儿子 　积累·运用一

5 古诗两首 　江畔独步寻花 　菊花 　6 爬天都峰 　7* 动手做做看 　8* 一次成功的实验　积累·运用二

9 美丽的小兴安岭　10 一个小村庄的故事　11* 路旁的橡树　12* 在南极的日子　积累·运用三

13 寓言两则　揠苗助长　亡羊补牢　14 会摇尾巴的狼　15* 群鸟学艺　16* 七色花　积累·运用......

小学语文课文的写作顺序有哪些

时间(事情发展的先后)和空间顺序(地点的变化)

小学语文中，都有什么顺序（按什么顺序）描写

方位顺序，事情发展顺序，从上到下的顺序，时间顺序等

小学阶段文章的写作顺序通常是什么(四种)

时间顺序，空间顺序，游览顺序，事情发展顺序

小学语文的四种写作顺序

1. 写作文一般有哪些顺序

一 说明文

1 时间顺序

事情发展的先后顺序

2 空间顺序

上——下

左——右

里——外

……

3 逻辑顺序

主——次

总——分

因——果

现象——本质

认识事物的规律

4 程序顺叙

二 记叙文

1 顺叙

2 倒叙

3 插叙

4 补叙

三 描写的顺序

由近到远

由远到近

由面到点

由点到面

由外到内

由少到多

有整体到局部

上——下

2. 写作文的顺序有哪些

作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。

第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。

第二个方面，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。

第三嘛，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。

3. 文章的写作顺序有哪些

常见的写作顺序有5种

一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。

二、按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。

三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

四、按不同内容的类别顺序写。

五、按总述与分述的顺序写。

1.先分后总。2.先总后分再总。3.先总后分。

另一种意见是： 常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构

另外

一、记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙；二是以地点的转换为顺序来叙述事件；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。

倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。

插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。

补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。

二、说明文的顺序安排一般有这样的几种：（1）假如是说明事物发展变化的进程的，就采用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古。（2）假如是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。（3）假如为了阐明某些操作过程，就以“程序”为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。（4）若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按照因果、主次关系来安排。 逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

三、议论文无所谓顺序问题。一般看论证的过程。论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。

①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。

②论证的基本结构层次：三段论式的结构。

提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办） 也即： 引论 本论 结论 常见的论证结构有：

a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构

4. 【小学作文怎样按时间先后顺序写】

作文按时间先后顺序写，表达清楚、自然，便于别人阅读、理解.但是，按时间先后顺序写，还是有许多讲究的，要写得好也并不容易. 发展变化着的事物，随着时间的推移，总有着发生、发展直至结束的过程，无论是突发性的救人、让座、借伞、吵架，还是事先有计划的参观、访间、慰问，或者自然界的下雨、降雪、刮台风等. 在记叙这些事件时，如果按照事情发生、发展的顺序或者按照时间的先后顺序进行，这就叫顺叙.这也是最常见、最基本的记叙方式. 运用“顺叙”写一件事时，要抓住重点.详细写事情发展过程中最典型、最具有自己特色的那部分，要把重点写具体，使中心突出.切忌见什么写什么，或者平均使用笔墨，把作文写成流水账. 同时，因为顺叙是按事情的发展变化过程或时间的先后来写的，跟人们的认识过程或参与进程相一致，所以更应当把事情的发展过程、来龙去脉写得清清楚楚，易于被读者理解和接受.。